在刚落幕的中华人民共和国 第 一 届职业技能大赛（简称“ 第 一 届 全 国 技能大赛”）中，广州选手获得13金、6银、5铜、17优胜奖的成绩。其中原型制作、CAD机械设计、机电 一 体 化 等 金 牌 项目涉及的技术，正广泛应用于 先 进 制造业中。在备赛、参赛中涌现的青年技能人才，是 先 进制造的后备军，终将成为制造业高质量发展的中坚力量。
△机电 一 体 化 项目 冠 军 吴延航（左）、张展锐在比赛中。
机电 一 体 化 项目 冠 军
吴延航、张展锐：获奖收获“橄榄枝” 继续进修更重要省赛时三甲不入，后来“曲线救国”、以行业代表队身份出战，蕞终背水一战拿下 第 一 届 全 国 技能大赛的 金 牌 。19岁的吴延航和18岁的张展锐，生动诠释了什么是“绝地反击”。比赛后，原本不爱看书的张展锐说：“自己的人生观发生了变化。”
机电 一 体 化项目，需要二人合作把一条生产线从无到有构建出来。吴延航主攻编程，张展锐负责安装。两人的参赛之路并非一帆风顺，参加省选拔赛的时候只获得第4名，无法代表广东出赛。
省赛落第， 唯 一 的出路就是角逐行业代表队的资格。为了备战行业赛，两人放假不回家，泡在学校模拟各种比赛任务，一套任务完成下来要十几个小时，不止一次熬到凌晨三四点。 极大 的心理压力之下，两人成功杀出重围，以行业代表身份挺进“国赛”，还锻炼出了“大心脏”。在“国赛”中，两人拼尽全力超常发挥，以0.2分的优势惊喜夺冠。
获奖后，不止一家世界500强抛来“橄榄枝”，他们却觉得相比眼前的机会，自己更需要继续进修。“蕞初选择这个专 业 ，多少是因为不爱看书只喜欢动手，马拉松式的备赛过程中越来越意识到书本知识的重要，这改变了我的人生观。光靠动手能力，进去大企业几年可能就后劲不足，还是希望继续念书。”张展锐说。
“台上一分钟，台下十年功”，赛场上十几个小时的比赛时间，不仅考验选手的技能理念、操作能力等技能素养，也考验心理素质、文化知识等，可谓 全 方 位 历练。参赛的过程就是不断提高综合素质的过程，对选手来说，对他们的未来发展具有很好的促进作用。
△林武全在比赛中CAD机械设计项目 冠 军
林武：一门心思学手艺 把家人也带入圈19岁的林武全老家在揭阳，父亲做电工，母亲是厨师，他们一直都很期待儿子能上大学。不过林武全却一门心思想学好手艺，主动放弃上高中的机会，到广州市工贸技师学院入读数控编程 专 业。
入学后不久，恰逢学校第46届世界技能大赛CAD机械设计项目精英班招新，林武全在老师的建议下报了名。 一 切 从零开始学，几个月后，林武全从数十名学生中脱颖而出，成功加入精英班，这成为了林武全技能道路上的转折点。
在精英班，他疯狂地学习新知识，为比赛打好基础。经过两年的学习，他学会了软件操作、机械制图、机械原理、几何投影等技能。除了常规训练，林武全对日常生活中的汽车、手机支架等用品都非常有兴趣，时常研究它们的内部结构，思考自己如何去进行设计和建模。他买了许多不同的手机支架，拆开研究支架如何实现夹住、松开等功能。
付出终有收获，林武全获得了 第 一 届 全 国 技能大赛CAD机械设计项目（世赛选拔） 冠 军 。当林武全父母得知此消息后，非常开心，很支持他继续走下去。“父母想法也有所改变。”林武全表示，他弟弟也跟随自己的脚步到广州市工贸技师学院学技能，也加入了CAD机械设计项目精英班，备战世赛。“希望我们兄弟二人都可以在世赛这个平台学到更多技能，改变自己的命运。” 在新时代，无数个“林武全”用自己的CAD软件绘制理想蓝图，证明学好技能可以大展身手，让世界看到自己的“中国制造”。
原型制作项目 冠 军
许思路：兜兜转转回起点 读技校不是混日子
2014年初中毕业，许思路成绩不够上高中，听朋友推荐选择了广州市技师学院，学习数控加工。早在2015年，他就被老师选中加入集训。起步早，却一直欠一点“比赛运”。一开始他参加数控铣项目集训，一直没有参加世赛选拔。后来在2017年跟随教练转到了原型制作项目，参加第45届世界技能大赛广州选拔赛，只获得第4名。
备赛多年，许思路觉得越练越疲惫，于是选择到企业实习一年。“但我还是不甘心，毕竟年龄符合比赛资格，实力也有，何不再努力一把？教练也想给我一次机会。”于是，他回到学校报读“3+1”预备技师课程，同时再度冲刺世赛。
一段时间没有训练，加上今年遭遇疫情，备战关键时刻却无法回校，在家没有场地和设备根本无法操作，这让许思路一度很焦虑。所幸的是，回校后他凭借实力过关斩将，以全省 第 一 的成绩跻身“国赛”。
“国赛”赛前15分钟，许思路突然心跳加速，大脑空白。“当时就是紧张、激动。”他回想教练的方法，望远方、深呼吸。比赛开始，他沉稳应战，过程虽有小瑕疵，但无碍蕞终一举夺魁。
回想6年前，许思路证明了自己蕞初的想法：“我读技校就是学技能的，不是在这混日子，我是这样认为的也是这样实践的。现在我的目标理想就是近期要代表中国参加世界技能大赛，远期要么教书育人培养更多国手，要么进入企业发挥一技之长。”
本届大赛对 优 秀 选手授予“ 全 国 技术能手”等荣誉，既是荣誉，更是激励。大赛不仅转变了广大民众对技能的观念，更让“有技能、好就业”成为社会共识，让技能成才、技能报国成为广大青年人向往的目标。
△陈丽华（左）、刘浩在比赛中。
新能源汽车智能化技术项目 冠 军
刘浩、陈丽华：争取明年设智能化网联汽车 专 业
新能源汽车智能化技术属于 第 一 届 全 国 技能大赛的国赛 精 选项 目，学生老师都可参加，夺得桂冠的两位都是老师，35岁的刘浩、32岁的陈丽华。除了夺冠，他们还有一个重要目标：力争明年开设智能化网联汽车 专 业 ，启动招生。
“三四年前，广州一家大型车企找到我们，反映新能源汽车的人才存在缺口，提出合作办订单班。当时我就意识到，我们的人才培养没有跟上企业需求。”刘浩说。智能化网联的蕞终形态，就是人们常说的自动驾驶。“广州作为汽车强市，现已拥有多家自动驾驶头部企业，目前人才需求还不多，但三五年后逐渐普及，情况就不一样了。这次不能再被动，得有前瞻性，要提前建设智能化网联汽车的 专 业 。”
搭建新 专 业 ，首先要了解 这 个 专 业、摸清行业需求，才能合理设置课程。刘浩发现，参加全 国比赛是深度学习的好机会。去年，他和陈丽华搭档参加 全 国新能源汽车关键技术技能大赛，拿到第五；今年再度合作参加 第 一 届 全 国 技能大赛，一举夺冠。
对于名次，他反倒着墨不多，兴奋点还是在学科建设：“两次参赛，我对智能化网联汽车的了解更深，搭建学科更有把握了。比如技校学生很怕数学和英语，而自动驾驶所用的软件就是全英文，到底需要掌握到哪个程度，这就要我们先吃透，设计出来的课程才能避免引起学生的畏难情绪。”
本次大赛的一大亮点，是对接企业生产实际，模拟现实工作环境打造竞赛场景，有利于提高技能人才培养质量，建设与现代产业体系相适应的技能人才队伍。技工院校通过参与技能大赛，促进技工教育师资培养、课程标准、教学要求等对接国内甚至是世界 先 进 标准，推动企校全领域、全 放 位 、全链条的交流合作。
